En este blog presentaremos un medio de encuentro entre profesores y con los alumnos de la catedra de Nivel de Idioma inglés del Departamento de Lenguas Modernas de la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata
Páginas
"¨Nadie enseña a nadie, con humildad para aprender, todos aprendemos de todos¨
miércoles, 23 de noviembre de 2011
martes, 22 de noviembre de 2011
jueves, 17 de noviembre de 2011
nuevo documento colaborativo
https://docs.google.com/document/d/1Y56LA4zgWCPBhOkNnbobeyF44ui7MR54ooRmtXe5liQ/edit
miércoles, 9 de noviembre de 2011
jueves, 20 de octubre de 2011
TP5
Este trabajo práctico es recuperatorio de los trabajos 1, 2 y 4... Si por alguna razón no pudiste presentar alguno de estos prácticos tenés la opción de rendirlo el día 10 de noviembre (la semana posterior al parcial) a las 14 horas
TP3 Tercera parte
La tercera parte del Tp3 consiste en
- presencialidad el 17 de noviembre a las 14 horas
- devolución del TP con las correcciones que correspondieran
- exposición del trabajo realizado
miércoles, 19 de octubre de 2011
Glosario geografía
Recordamos a los alumnos que está en marcha el proyecto de glosario colaborativo...si alguno no recibió la invitación , ponga un comentario en esta misma entrada. Ya son muchos los que están participando...no te lo pìerdas
jueves, 13 de octubre de 2011
Trabajo práctico 3 segunda parte
Fecha de entrega 27 de octubre.
1. Trabajar con uno de los textos seleccionados en la parte 1.
2. Resolver las siguientes tareas:
a) Sintetizar en unas pocas oraciones el contenido del texto.
b)Explicar de manera detallada la parte del texto señalada por la profesora
c) Indicar cuál fue el aporte de la lectura a tus conocimientos previos
sobre el tema.
3. Reflexionar acerca de las actividades realizadas en cuanto a los siguientes aspectos.
a) Tiempo utilizado en la resolución del T.P.
b) Lista de dificultades encontradas para resolver el Práctico.
c) Estrategias usadas para solucionar las dificultades encontradas en la resoluciòn de las consignas 2 a) y 2b)
Las consignas de la tercera parte de este trabajo pactico seràn dadas oportunamente
Nota: Presentar la fotocopia del texto elegido y la resolución del práctico escrita en computadora, en un folio o carpeta.
1. Trabajar con uno de los textos seleccionados en la parte 1.
2. Resolver las siguientes tareas:
a) Sintetizar en unas pocas oraciones el contenido del texto.
b)Explicar de manera detallada la parte del texto señalada por la profesora
c) Indicar cuál fue el aporte de la lectura a tus conocimientos previos
sobre el tema.
3. Reflexionar acerca de las actividades realizadas en cuanto a los siguientes aspectos.
a) Tiempo utilizado en la resolución del T.P.
b) Lista de dificultades encontradas para resolver el Práctico.
c) Estrategias usadas para solucionar las dificultades encontradas en la resoluciòn de las consignas 2 a) y 2b)
Las consignas de la tercera parte de este trabajo pactico seràn dadas oportunamente
Nota: Presentar la fotocopia del texto elegido y la resolución del práctico escrita en computadora, en un folio o carpeta.
jueves, 6 de octubre de 2011
Trabajo Práctico 4
Recordamos que el TP4 es
- el 20 de octubre a las 14 horas
- presencial ( se resuelve en clase)
- aula 69 letras, lab informàtica geografía
- el material será provisto por las profesoras
- los alumnos traerán diccionario
- los alumnos que aprobaron evaluación inicial deben rendirlo
miércoles, 5 de octubre de 2011
Recuperatorio Parcial 1 - Geografía
El recuperatorio del primer parcial, para los alumnos del Nivel de Inglés para Geografía, será el día miércoles 12 a las 12 hs. Por favor, confirmar el aula en Bedelía. Les recuerdo a los que van a rendir que me tienen que confirmar por mail antes del miércoles 12.
domingo, 25 de septiembre de 2011
martes, 20 de septiembre de 2011
jueves, 15 de septiembre de 2011
Mensaje alumno
No voy a poder asistir a la clase de hoy Jueves 15 por problemas varios.
Duda:
Las notas del parcial. ¿Van a estar para la semana que viene?
=P Probando el Blog!!
jueves, 8 de septiembre de 2011
miércoles, 7 de septiembre de 2011
SUGERENCIAS PARA BUSQUEDA DE MATERIAL PARA EL PRACTICO 3
LETRAS
MATERIAL IMPRESO (Biblioteca Central y SID)
• Francisco Lomeli (ed) Handbook of Hispanic cultures in the United States./ Texas : Arte Público Press, 1993.
• Halliday,M. An introduction to functional grammar. 2nd.ed. London : Arnold, 1994
• Smith,Frank. Reading without Nonsense. 3rd. ed. New York : Teachers College Press, 1997.
• Widdowson,H. Linguistics. Oxford: OUP., 1996.
• Hispanic Journal - Hispanic American Historical Review
• Hispania.
MATERIAL EN LINEA
JSTOR http://www.jstor.org/
(acceso permitido solo desde equipos de la facultad)
PROJECT MUSE http://muse.jhu.edu
LITERARY RESOURCES http://andromeda.rutgers.edu/~jlynch/Lit/
GEOGRAFIA
MATERIAL EN LINEA
JWSR : http://jwsr.ucr.edu/archive/index.php
Economic Geography Research Group http://www.egrg.org.uk/bkreview.html
JSTOR http://www.jstor.org/ (acceso permitido solo desde equipos de la facultad)
PROJECT MUSE http://muse.jhu.edu/
http://www.esri.com/library/bestpractices/essays-on-geography-gis.pdf
http://www.bgsu.edu/downloads/enrollment/file83017.pdf
http://www.rgs.org/NR/rdonlyres/21A5D814-CDA6-4533-A717-ACF3177D2216/0/Whystudygeography.pdf
http://ebookee.org/Encyclopedia-Of-World-Geography-PDF-_750877.html
http://www.ngsednet.org/community/showcase_uploads/Tools%20and%20Tips%20for%20Teaching%20Geography.pdf
MATERIAL IMPRESO (Biblioteca Central y SID)
• Francisco Lomeli (ed) Handbook of Hispanic cultures in the United States./ Texas : Arte Público Press, 1993.
• Halliday,M. An introduction to functional grammar. 2nd.ed. London : Arnold, 1994
• Smith,Frank. Reading without Nonsense. 3rd. ed. New York : Teachers College Press, 1997.
• Widdowson,H. Linguistics. Oxford: OUP., 1996.
• Hispanic Journal - Hispanic American Historical Review
• Hispania.
MATERIAL EN LINEA
JSTOR http://www.jstor.org/
(acceso permitido solo desde equipos de la facultad)
PROJECT MUSE http://muse.jhu.edu
LITERARY RESOURCES http://andromeda.rutgers.edu/~jlynch/Lit/
GEOGRAFIA
MATERIAL EN LINEA
JWSR : http://jwsr.ucr.edu/archive/index.php
Economic Geography Research Group http://www.egrg.org.uk/bkreview.html
JSTOR http://www.jstor.org/ (acceso permitido solo desde equipos de la facultad)
PROJECT MUSE http://muse.jhu.edu/
http://www.esri.com/library/bestpractices/essays-on-geography-gis.pdf
http://www.bgsu.edu/downloads/enrollment/file83017.pdf
http://www.rgs.org/NR/rdonlyres/21A5D814-CDA6-4533-A717-ACF3177D2216/0/Whystudygeography.pdf
http://ebookee.org/Encyclopedia-Of-World-Geography-PDF-_750877.html
http://www.ngsednet.org/community/showcase_uploads/Tools%20and%20Tips%20for%20Teaching%20Geography.pdf
Trabajo práctico 3 Primera parte
Fecha entrega 22 de setiembre
1-Seleccionar 3(tres) textos de alrededor de 1500 palabras, pertenecientes a material de discurso acadèmico y consignar para cada uno de ellos:
a)cita bibliográfica completa
b) tema general
c) 5 palabras claves de cada uno
2-Para cada texto responder las siguientes preguntas antes de leer
a) ¿por qué o para qué seleccionaste este texto?
b)¿Qué sabes sobre el tema seleccionado?
c)¿Qué te gustaría o necesitarías saber?
En la siguiente entrada se dan algunas sugerencias de donde buscar el material.Los comentarios serán bienvenidos. Cualquier duda consultar con la cátedra
Recuerden entregar carátula,textos y resolución de práctico en folio
1-Seleccionar 3(tres) textos de alrededor de 1500 palabras, pertenecientes a material de discurso acadèmico y consignar para cada uno de ellos:
a)cita bibliográfica completa
b) tema general
c) 5 palabras claves de cada uno
2-Para cada texto responder las siguientes preguntas antes de leer
a) ¿por qué o para qué seleccionaste este texto?
b)¿Qué sabes sobre el tema seleccionado?
c)¿Qué te gustaría o necesitarías saber?
En la siguiente entrada se dan algunas sugerencias de donde buscar el material.Los comentarios serán bienvenidos. Cualquier duda consultar con la cátedra
Recuerden entregar carátula,textos y resolución de práctico en folio
Parcial 1
Les recuerdo que el miércoles 14 en los horarios de clase correspondientes a cada carrera se tomará el 1° Parcial. Cualquier duda consultar con la cátedra.
BIenvenida a los alumnos de Geografía y Letras
Hola chicos y chicas de la cursada de Nivel de Idiomas... Este espacio es de todos nosotros... Recibieron la primera comunicación de Evaluación inicial de parte de la cátedra...ustedes también pueden crear entradas para compartir con las docentes y los compañeros...Ya saben...toda la producción...en castellano
sábado, 27 de agosto de 2011
Resultados evaluación inicial
Los resultados de la evaluación inicial estarán publicados en cartelera de cada carrera el miércoles 31 junto con la convocatoria a una reunión.
sábado, 9 de julio de 2011
Encuentro y cierre de cursada
Regularizada la situación las invito a que nos reunamos el miércoles 13 a las 17 hs en el aula a 59. Las espero a todas. No me fallen.
miércoles, 6 de julio de 2011
Nuevo aviso
La situación irregular de la facultad continúa y nuestra imposibilidad de encontrarnos también. Confío en que pronto haya una resolución al conflicto. De ser así, ¿estarían dispuestas a reunirse el miércoles que viene?
jueves, 30 de junio de 2011
miércoles, 29 de junio de 2011
Aviso importante
Debido a la situación de la Facultad, hemos tenido que reprogramar actividades. Por favor, mirar los correos porque estoy escribiéndoles a cada una personalmente. Si alguna no lo recibiera, por favor comunciarse conmigo. Gracias
jueves, 23 de junio de 2011
miércoles, 22 de junio de 2011
martes, 21 de junio de 2011
jueves, 16 de junio de 2011
martes, 14 de junio de 2011
POWER POINTS PARA LOS PODCASTS
En el sector de enlaces están los slides que acompañan a los podcasts gramaticales...
jueves, 9 de junio de 2011
miércoles, 8 de junio de 2011
viernes, 3 de junio de 2011
Bibliotecología: indicaciones de lectura para la clase del miércoles 8.
Las siguientes son las consignas para que trabajen con la guía 20, para todas aquellas alumnas que no pueden estar presentes en clase el martes 7. La corregiremos el miércoles 8 en clase.
Consignas :
1. Mencionar, en una sola oración, el tema de la obra que se comenta en la reseña.
2. Resumir de manera muy breve (una sola oración) el tema de cada uno de los capítulos.
3. Trabajar con los párrafos 1 y 2 y explicar los comentarios positivos y / o negativos que la autora de la reseña hace sobre la obra.
Cualquier duda, consultarme.
jueves, 2 de junio de 2011
miércoles, 1 de junio de 2011
sábado, 28 de mayo de 2011
Sitios donde encontrar material para Filosofía
Los siguientes sitios pueden resultarles útiles para encontrar material para la clase de lectura que vamos a realizar el miércoles 9.
Recuerden que el objetivo es trabajar un artículo: reseña, editorial, investigación, ensayo de opinión u otro. La idea es que lo tomen de una publicación periódica académica y que la temática sea una que les interese.
http://www.hcs.harvard.edu/~hrp/
http://www2.swgc.mun.ca/animus/current.html
http://e-logos.vse.cz/index.php?section=2
http://www.peh-med.com/mostviewed/30days?page=3&itemsPerPage=25&citation=true&summary=false
http://www.the-philosopher.co.uk/
http://kritike.org/index.html
http://www.ul.ie/~philos/
Recuerden que el objetivo es trabajar un artículo: reseña, editorial, investigación, ensayo de opinión u otro. La idea es que lo tomen de una publicación periódica académica y que la temática sea una que les interese.
http://www.hcs.harvard.edu/~hrp/
http://www2.swgc.mun.ca/animus/current.html
http://e-logos.vse.cz/index.php?section=2
http://www.peh-med.com/mostviewed/30days?page=3&itemsPerPage=25&citation=true&summary=false
http://www.the-philosopher.co.uk/
http://kritike.org/index.html
http://www.ul.ie/~philos/
jueves, 26 de mayo de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
Proyecto de podcasts gramaticales
El objetivo de este proyecto es efectuar podcasts gramaticales como trabajo colaborativo para estudiar para el parcial 2 ( primera fecha : Bibliotecología 15/06 )
- Cada alumna enviará un guión escrito de lo que grabará en el podcast.Hablaremos del guión en clase. Tiempo hasta el 2/06
- Después de su corrección , se procederá a su ejecución.Tiempo para subir al blog hasta el 09/06
- Duración máxima del podcast: 5 minutos
- Se puede grabar desde celular, mp3 o en la computadora, programas Podomatic, Spreaker o a elección
martes, 10 de mayo de 2011
Google for teachers
Esta guía que aparece aquí abajo fue desarrollado por Richard Byrne para enseñar a los docentes a usar nuevas tecnologías con el buscador Google. Este cuadernillo respondería unas cuantas preguntas que se hacen los docentes cuando están usando nuevas tecnologías... ¿quién mejor que un bibliotecario para contestarlas?.. Aquí propongo un ejercicio colaborativo... ¿qué tal si escribimos dos preguntas cada una que pudieran hacernos las docentes y que estaríamos en condiciones de contestar después de leer esta quía? Yo empiezo con la primera....(no vale repetir)
¿Conocen google Docs?¿ Saben qué cosas pueden hacer con esta herramienta?
¿Conocen google Docs?¿ Saben qué cosas pueden hacer con esta herramienta?
lunes, 9 de mayo de 2011
domingo, 8 de mayo de 2011
Metabiblioteca.org, es una iniciativa desarrollada alrededor de una comunidad de personas e instituciones en la cual se incluyen docentes, estudiantes, profesionales y expertos en el área de sistemas de la información, bibliotecología y archivística. Este portal busca proponer nuevos proyectos, ideas y modelos que pueden ser utilizados por las unidades, redes y sistemas de información, principalmente en bibliotecas y archivos, los cuales les permiten construir y utilizar múltiples productos y servicios de infomación.
Les envío el link para que puedan conocer este sitio y espero que les sea de utilidad.
http://argentina.metabiblioteca.org/Carolina.
viernes, 29 de abril de 2011
Trabajo práctico 3 primera parte
Fecha entrega 5 de mayo
1-Seleccionar 3(tres) textos de alrededor de 1500 palabras, pertenecientes a libros, y consignar para cada uno de ellos:
a)cita bibliográfica completa
b) tema general
c) 5 palabras claves de cada uno
2-Para cada texto responder las siguientes preguntas de pre lectura:
a) ¿por qué o para qué seleccionaste este texto?
b)¿Qué sabes sobre el tema seleccionado?
c)¿Qué te gustaría o necesitarías saber?
Nota: entregar carátula,textos y resolución de práctico en folio
1-Seleccionar 3(tres) textos de alrededor de 1500 palabras, pertenecientes a libros, y consignar para cada uno de ellos:
a)cita bibliográfica completa
b) tema general
c) 5 palabras claves de cada uno
2-Para cada texto responder las siguientes preguntas de pre lectura:
a) ¿por qué o para qué seleccionaste este texto?
b)¿Qué sabes sobre el tema seleccionado?
c)¿Qué te gustaría o necesitarías saber?
Nota: entregar carátula,textos y resolución de práctico en folio
miércoles, 20 de abril de 2011
palabra terminadas en ing
¿Recuerdan que estuvimos hablando de estas palabras? Bueno, aquí hay un teacher que las explica... ¿Qué les parece copiar las oraciones en inglés y tratar de traducirlas al español? Las pueden traducir aquí como comentarios...cada vez que ustedes hacen un comentario,el motor del blog me avisa al mail de google... Se las puedo revisar a ver qué hicieron...Felices pascuas. Silvia
lunes, 18 de abril de 2011
antes de abrir el podcast
Bueno, chicas, recién salido del horno...antes de abrir el podcast les cuento que tienen que entrar al siguiente sitio:
www.pdfsearchengine.org
y que el podcast acompàña la navegación de este sitio...Una vez abierto el sitio, hacen click en elpodcast...pueden pausar y volver a escuchar el podcast las veces que quieran...Good luck!
lunes, 4 de abril de 2011
Internet y la innovación de la docencia universitaria.
ORDENADORES EN EL AULA: e-actividades: Del HTML a la web 2.0. Un video
Manuel Area Moreira
Catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna (España)
Manuel Area Moreira
Catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna (España)
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